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全国基础教育工作会议7月22日在京召开。会上传达了习近平总书记近日对基础教育工作作出的重要指示。taptap官网师生深入学习习近平总书记对基础教育工作作出的重要指示，大家表示，要以习近平总书记重要指示精神为指引，全面贯彻党的教育方针，凝心聚力、奋发有为，为不断开创基础教育高质量发展新局面贡献力量。

校党委书记李福华：长期以来，学校认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，在师范生教育中开足开好相关课程，编写并出版三辑《课程思政教学设计案例集选编》，成立安徽省劳动教育研究中心，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。师范院校作为基础教育师资的“源头活水”，必须把党的创新理论武装摆在首位，以教育家精神为引领培养新时代“大先生”。学校扎根大别山革命老区，充分发挥革命老区红色资源育人功能，努力探索新时代师德师风培育的“红色园丁”培养路径。在每年派出师范生赴革命老区一线实习支教的基础上，今年又有73名师生即将奔赴新疆皮山县基础教育一线支教，着力将师范教育优势主动融入服务国家援疆战略。深入贯彻落实省委、省政府关于加快实施皖北地区基础教育优质资源扩容工程的决策部署，组建团队对口帮扶皖北中小学，赋能皖北基础教育提质扩容。学校将以习近平总书记重要指示精神为指引，贯彻落实全国基础教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，坚持五育融合，为基础教育高质量发展培养更多“下得去、留得住，教得好、有发展”的优秀师资。

校长彭凤莲：习近平总书记对基础教育工作作出重要指示，为做好新时代新征程基础教育工作指明了方向。建设新时代高素质专业化教师队伍，服务地方基础教育改革发展，是师范高校义不容辞的责任与使命。近年来，学校将师范生培养与服务地方基础教育紧密结合，先后建设北京师范大学教师教育研究中心大别山分中心、大别山革命老区教师教育“红色园丁”协同培养基地等教科研平台，实施“传承大别山红色基因培养‘红色园丁’的实践研究”等重大教改项目，形成一流专业、一流课程、一流师资、一流实践相互支撑的新时代“红色园丁”卓越化培养机制，为基层输送近万名师范生，其中70%在基层就业，涌现出“全国最美教师”等一批扎根革命老区与边疆的先进典型。学校将认真贯彻落实全国基础教育工作会议精神，聚焦师范教育质量提升，持之以恒推进教师教育卓越化培养机制建设，为地方基础教育高质量发展贡献安庆师大力量。

党委教师工作部部长、人事处处长陈东：党的十八大以来，习近平总书记高度重视基础教育并提出明确要求，强调“努力把我国基础教育越办越好”，为基础教育发展提供了科学指引。师范院校承担着为基础教育输送优质师资、助力基础教育改革的关键职责，身为高校党委教师工作部部长、人事处处长深感责任重大，我们一定坚守立德树人根本任务，弘扬教育家精神，完善师德师风长效建设机制，涵养提升教师道德品行，培养造就高素质专业化教师队伍；持续强化高层次人才引育，引进优秀学科教学论教师，为优质的基础教育师资培养建设高水平的师资保障。

教务处处长汪德进：学校全域推进课程思政建设，打造《习近平总书记关于教育的重要论述研究》等一流课程；依托“顶岗支教—置换培训”育人模式，引导师范生主动奔赴乡村教育一线。以卓越拔尖教师培养为牵引，开设“稼先班”“延乔班”“文典班”等卓越教师试点班。学校深度参与皖北基础教育优质资源扩容工程，持续组建援疆支教队赴新疆皮山县开展支教。一系列办学实践让我们更加深刻认识到，师范院校必须主动对接基础教育发展需求，着力培育基础教育优质师资。作为教学管理部门，我们将以钉钉子精神贯彻落实习近平总书记重要指示精神，持续深化教师教育综合改革，为基础教育高质量发展贡献力量。

党委研究生工作部部长、研究生院院长潘锦云：研究生院锚定立德树人根本任务，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，精准对接皖西南基础教育的提质需求。以立足学校师范底色，把服务基础教育贯穿研究生教育全过程，以教育硕士等专业学位为抓手，强化师德养成与教育家精神培育，以高层次研究生人才支撑基础教育均衡发展。我们将进一步优化培养方案，在教育学、教育硕士课程开好五育融合教学模块；深化校地协同，联动安庆及周边中小学共建实践基地，强化研究生一线教学实训；优化导师遴选考核，将基础教育教研成果纳入评价；引导研究生扎根基层中小学就业，跟踪毕业生从教发展，形成“培养—输送—反哺”基础教育闭环，为地方基础教育高质量发展筑牢人才根基。

党委学生工作部部长、学生处处长许俊杰：作为师范类高校学工部门，我们要全面贯彻落实习近平总书记对基础教育工作重要指示精神、全国基础教育工作会议精神。立足学生工作主阵地，持续深化思想政治教育引领，大力弘扬新时代教育家精神，将师德师风培育、教育情怀涵养贯穿师范生培养全过程。坚持以生为本，聚焦师范生综合素质提升，夯实学生专业基础、锤炼从教本领，引导学生树立正确的教育观、职业观、价值观。紧密对接地方基础教育发展需求，常态化开展教育教学实践、顶岗支教服务、基层育人实训等活动，引导学子扎根基层、深耕教育，努力培养大批师德高尚、业务精湛、甘于奉献的优秀基础教育人才，为地方基础教育高质量发展注入动能、贡献力量。

继续教育学院院长韦长发：学校继续教育紧扣安徽省基础教育发展需求，主动扛起在职中小学教师研修培养使命。承担安徽省“国培计划”“省培计划”项目200余项，培训中小学幼儿园骨干教师和教育管理干部3万余人。我们将认真学习贯彻习近平总书记对基础教育工作重要指示精神、全国基础教育工作会议精神，把师德师风建设贯穿国培、省培、地方教师培训全过程，大力弘扬教育家精神；聚焦乡村教育、课堂改革、教育数字化等一线痛点，持续优化培训课程，推动优质师资培训资源向县域、乡村学校下沉；持续完善基础教育师资继续教育体系，打通教师职前培养与职后发展通道，精准赋能中小学教师专业成长，以高质量继续教育助力我省基础教育优质均衡发展。

教育科学学院院长吴云助：作为师范高校的教育科学学院，基础教育是服务对象、更是研究对象，学院深入学习贯彻习近平总书记对基础教育工作重要指示精神，将建强教育学科作为首要任务，在引领基础教育高质量发展上争取更大作为；继续发挥好安徽省劳动教育研究中心、中华文化心理教育研究院的作用，为推进五育并举、落实健康第一理念做出新贡献；持续通过教育部普通高校人文社科重点研究基地北师大教师教育研究中心大别山分中心汇聚力量，进一步彰显教师教育研究特色，在成功编辑出版“教育家精神引领教师队伍建设研究丛书”的基础上继续推出更多研究成果；继续挖掘大别山革命老区红色文化资源育人作用，为落实师德师风第一标准提供智慧和方案。

全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、生命科学与食品工程学院教授项小燕：作为一名地方师范高校植物学教师，我更加深刻认识到，专业课程教学不仅要传授科学知识，更要落实立德树人根本任务，把价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，引导学生坚定从教理想、厚植教育情怀、提升育人本领。今后，我将以教育家精神为引领，进一步深化课程思政和教学改革，坚持以学生成长为中心，强化师范生实践能力、科学素养和创新精神培养，努力把教学成果转化为人才培养实效，引导更多优秀学生安心从教、热心从教、长期从教，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、服务地方基础教育高质量发展贡献力量。

党委宣传部、统战部副部长方瑞：新时代立德树人工程是习近平总书记亲自谋划部署的重大战略任务，是教育强国建设的标志性、引领性工程。党委宣传部紧紧围绕职责使命，扎实牵头做好安徽省立德树人机制综合改革试点高校建设。持续强化理论武装，常态化制度化开展理论宣讲，坚决守好意识形态阵地，持续提升思想政治引领效能。党委宣传部将切实做好习近平总书记对基础教育工作重要指示精神、全国基础教育工作会议精神的学习宣传与解读阐释工作，健全完善立德树人长效机制，教育引导广大师生深刻领会并自觉践行立德树人根本任务，为开创基础教育高质量发展新局面贡献智慧与力量。

安庆市教体局挂职副局长、教育科学学院副教授赵子刚：深入学习习近平总书记关于基础教育工作的重要指示，我倍感振奋、深受启迪，进一步明晰了新时代基础教育的使命担当与履职方向。挂职以来，我深刻感受到群众对优质教育的迫切需求，也更加明确优化师资队伍、补齐基层短板、推进教育优质均衡的工作重点。立足挂职岗位，我将全力当好校地协同育人“催化剂”。一方面紧扣全市教育部署，推进基础教育扩优提质，落实健康第一教育理念，筑牢区域教育发展根基；另一方面依托taptap点点体育师范特色，推动高校人才、教研资源与地方教育需求精准对接，弘扬教育家精神，引导优秀师范生扎根安庆从教，以校地联动合力助力全市基础教育高质量发展。

第四届全国高校思政课教学展示活动二等奖获得者、马克思主义学院副教授梅盈盈：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，大中小学思政课一体化建设是培养社会主义建设者和接班人的重要保障，要坚持不懈用党的创新理论铸魂育人。在今后的工作中，我将把习近平总书记对基础教育工作重要指示精神融入思政课教学，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚守为党育人、为国育才的初心，做好学生思想的引路人。主动参与大中小学思政课一体化建设，在教学内容衔接、教学方法创新等方面加强研究与实践，为构建循序渐进、螺旋上升的思政育人体系贡献力量。

taptap点点体育附属石化第一中学挂职副校长、电子信息与集成电路学院副教授马宏亮：习近平总书记重要指示明确基础教育基础性、先导性定位，提出五育并举、家校社协同、科教融汇等部署，为推进大中小学一体化育人、应用型转型发展的思路指明了方向。在挂职期间，我将积极推动文化浸润、科创实践与思政育人深度融合，通过共建敬敷合作班，开展VR科技体验和校园科普讲座，组织中学生走进高校，联合申报课程思政项目，搭建高校资源赋能基础教育的长效通道。深化校地协同共育，以科教融汇助力基础教育扩优提质，切实履行高校服务地方基础教育高质量的职责。

凤阳县月华路小学执行校长、经济与管理学院副教授储平平：作为皖北地区基础教育优质资源扩容工程taptap点点体育派驻凤阳县月华路小学的执行校长，我倍受鼓舞、倍增干劲。派驻团队服务皖北基础教育两年来，始终以“扩优提质”为核心使命，系统构建“悦纳教育，创生未来”的办学体系，从制度筑基到内涵提升，从师资赋能到课程建设，努力缩小区域教育差距，让皖北孩子在家门口享受优质教育。“推动学校、家庭、社会同向发力”的要求，更坚定了我们以高校资源为依托，构建校家社协同育人新格局的信心与方向。我们将牢记嘱托，以钉钉子精神推动各项部署在派驻学校落地见效，为开创基础教育高质量发展新局面贡献力量。

安庆四中挂职教师、数学与统计学院讲师刘龙生：习近平总书记对基础教育工作重要指示精神勉励广大教师以教育家精神为引领，不断提升教书育人能力。安庆四中是安庆基础教育中的名校，在安庆四中挂职锻炼期间，我深切感受到这所百年名校对立德树人根本任务的坚守与践行，通过课程改革、师资建设、校园文化等全方位育人实践，将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”落到实处。作为挂职教师，我深感基础教育责任重大、使命光荣。我将珍惜此次挂职机会，深入一线、虚心学习，在理论与实践的结合中锤炼本领，以实际行动践行教育家精神，为推动基础教育高质量发展贡献力量。

第二届援疆支教团成员、马克思主义学院学科教学（思政）2024级杨颖媛：在边疆校园实习的经历，我认识到基础教育是固根本、利长远的基础性工程。实习全过程中，我虚心学习边疆一线的教育实践经验，日常主动参与教研交流，在探讨中互通思路、共同成长。开展教学工作时，我始终配合指导老师把铸牢中华民族共同体意识融入日常课堂，参与组织主题班会、读书分享等育人活动，在一件件具体工作中引导各族学生不断增进“五个认同”，一点一滴的育人实践，正是夯实边疆教育根基的生动载体。今后我将把这段宝贵的援疆经历转化为持续前进的动力，立足自身专业脚踏实地锤炼本领，努力为基础教育高质量发展贡献力量。

人文学院文典班2024级庞妮：习近平总书记对基础教育工作作出的重要指示，为新时代基础教育高质量发展提供了根本遵循。我深感这一重要指示既是对教育事业的政治引领，更是对青年学子成长成才的殷切期望。作为文典班学生，我将深刻把握教育家精神内核，坚持胸怀天下、以文化人，不断增长自己的学科专业知识，提升教学技能，恪守学高为师、身正为范的师道准则，以伟大教育家为榜样，把个人青春理想融入基础教育事业，坚守育人本心、深耕教育沃土，努力成长为合格的新时代基础教育教师，为基础教育高质量发展贡献青春力量。

物理与天文空间学院稼先班2023级张瑞涵：作为一名稼先班学生，我深刻认识到基础教育是教育强国的根基，也认识到物理教育在培养学生科学思维与创新能力过程中的重要作用。我将以习近平总书记对基础教育工作重要指示精神为指引，坚守教育初心，学习邓稼先爱国奉献、潜心研究的精神品质，传承和弘扬“两弹一星”精神；筑牢创新根基，认真学习物理学专业前沿知识，不断增强创新意识与实践能力，积极从事科普宣讲与支教工作。我将立志扎根物理学科教育领域，助力基础教育创新人才培养，在建设教育强国中书写青春答卷。（组稿、编辑：范龙超      审核：计裕人）